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DES PRESTATIONS ADAPTEES ET PERSONNALISEES 

Chaque élève, chaque famille, chaque personne est différent(e), c’est pourquoi j'adapte mes prestations à chacun.

 

Suivi et accompagnement sont les maîtres mots de ma façon de travailler : être une personne "ressource" disponible, avec laquelle communiquer facilement en toute confiance, qui recherchera et vous apportera les informations dont vous avez besoin, et cela jusqu’au bout.  

 

Psychologue du travail de formation et anciennement conseillère d’orientation pour l’Éducation Nationale au sein de divers CIO, je propose aussi bien des tests de QI (pour les enfants à partir de 6 ans, les adolescents et les adultes), des bilans d’orientation scolaire complets ou des rendez-vous d’information concernant l’orientation. Vous devriez trouver parmi ces différents choix, celui qui vous correspond le mieux.  

Bilan d'orientation scolaire complet

Bilan d'orientation complet

Des outils pour accompagner votre enfant : entretien, questionnaires, suivi personnalisé

POUR QUI ?

Les collégiens, lycéens, étudiants pour construire, affiner, leur projet d’orientation, apprendre à mieux se connaître et cerner leurs attentes. 

Test de QI pour enfant et adolescent - WISC V

TEST QI - Wisc V

Une méthode reconnue internationalement (WISC V) pour la mesure de l'intelligence de l'enfant

POUR QUI ?

Les jeunes de 6 à 16 ans pour difficultés scolaires, suspicion haut potentiel intellectuel ou troubles DYS, orientation scolaire spécifique.

Rendez-vous d'information pour l'orientation

Rendez-vous d'information

Une première prise de contact pour faire le point et répondre à vos questions

POUR QUI ?

Les élèves et leurs parents pour demander conseil, rechercher des informations obtenir des réponses sans avoir besoin d'un bilan plus complet.

Test de QI pour adulte - WAIS IV

TEST QI - WAIS IV

Une méthode reconnue internationalement (WAIS IV) pour la mesure de l'intelligence de l'adulte

POUR QUI ?

Les adultes à partir de 17 ans et plus, suspicion haut potentiel intellectuel ou besoin de faire un état des lieux global des processus cognitifs

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